学术分享2018国澳希尔斯园长IB课程游学满载而归

4月23日，在碧波、海风与蓝天的簇拥中，国澳希尔斯教研与师资代表团踏上了澳大利亚这片美丽的土地，在IB课程研究专家Lyn Davis的引领下，在北师大学前教育专业博士柏玲老师的指导下，深入考察了澳大利亚约翰保罗国际学院、希尔斯IB幼儿园与澳大利亚天主教大学等教育机构，并进行了专项的教学研讨与实操。

游学团队在希尔斯IB幼儿园的进班体验中，通过现场活动观摩，与班里的老师学习交流，比较系统地学习到了IB课程中PYP阶段课程实施的框架-计划-实施--反馈，了解到了一名IB老师应该具备如何架构、整合活动的能力，以及学期目标下主题目标的思考与制定，特别是不断地调整教学，通过专业的引导，让孩子自己去感知，去探索，去交往与合作，真正做到ldquo;世界公民rdquo;学习习惯的培养，这也是当下国内学前教育从业者的一个重要的努力方向。 心得分享 壹 教学，应当注重年龄段的衔接。游戏化的多材料操作活动，让知识学习变得更加轻松，孩子在规则的引领下，也能积极完成每天的学习任务，并且在学习活动中渗透了交往、情感等方面的培养，让孩子的学习过程增加更多的合作机会。 贰 主题环境来源于孩子。孩子学习的展示不仅让孩子自己感到自豪，欣赏自我的同时也能分享同伴的经验。琳琅满目的孩子的作品也是向家长展示孩子的学习成果。 叁 老师应当注重对孩子的观察，每天大量的观察记录能够帮助老师及时分享每个孩子的成长变化，也是有效的家园沟通好的一种方式。 游学掠影

国澳教育为老师们提供更多的国际资源学习平台，让一线教师团队能够有更多的学习机会。国澳教育倡导博采众长，取其精华，结合国内教育大环境与整体发展趋势，加以融合，化为己用，一起为中国特色学前教育事业而奋斗，一起让孩子们在更专业、科学的环境中健康快乐地成长。

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